绣口锦心虚若谷,挥毫落笔见墨痕

——记大邑中学青年教师研培班
线下读书演讲暨硬笔书法比赛


四川省大邑中学教务处 /宣
熊丽萍 肖露 杨晓琼 /文
徐永贵 /图


  青年教师综合素质的培养对学校教育教学质量的提高至关重要。培养青年教师是学校永葆生机和活力的关键。为了实现学校办学质量的可持续发展,大邑中学一直将培养青年教师,提高教学质量,办人民满意的教育作为所有工作的出发点和归宿。

  基于此,在这个特殊的假期,继2月、3月的线上读书分享活动后,4月我们继续开展教师读书活动,并由线上转到了线下。如果说前一阶段的读书侧重于全体教师个人静态的内化读书活动,那么我们这一阶段的读书则是侧重于研修班青年教师集体动态的外化的个人风采展示。

“凡事预则立,不预则废”,在刘克和校长的部署下,由学校教务处统筹安排,名优骨干教师参评,研修班青年教师全员参与。学校及时制定了活动方案,进行了广泛的宣传动员工作,并对阅读书目、参赛人员、比赛时间、比赛内容、着装、仪容仪表、奖项设立等方面作了详细安排。



风采拾贝一

——“不忘初心,读书战疫”演讲大赛

4月7日上午9点,“不忘初心,读书战疫”演讲大赛暨普通话技能大赛在学术厅拉开序幕,刘克和校长、聂长志、蔡刚、陈维刚、宋仕平等其他行政领导、评委及26名研培班青年教师全程参与本次活动。
大邑中学副校长宋仕平就演讲活动作了开幕词。宋校长从“不忘初心,牢记使命”“关键能力、卓越发展”“主动学习、自立成峰”三个方面来对青年教师的发展提出殷切的关心和深厚的期许。
“大中青年多才智,阅读分享共成长”,参赛教师汇报了前一阶段的读书成果,并结合自己的教学实践谈感悟谈理想。
演讲者普通话字正腔圆,或大气磅礴,或机智幽默,或情真意切,或淡定从容,或促人深思,他们虽然阅读的是不同的书,但是却读出了共同的视角——专业;他们虽然演讲的是不同的题目,但是却触发了一样的初心——热爱:爱读书,爱教育,爱家国。

  青年教师们从不同的角度、不同的视角诠释了读书的意义,彰显了大中教师“停课不停学、日日求精进”的阅读初心,诠释了大中教师们众志成城、共克时艰的家国情怀。

  他们的演讲给听讲者提供了一个个可资借鉴和评议的范例,也引发了听讲者的研究和思考,体现了此次活动的意义和价值。

  大邑中学语文教研组组长叶艳琼老师对青年教师的演讲比赛做了点评。她盛赞教师们的良好素养,并鼓励他们与书为伴,以书为友,多读书,读好书,奋发图强,力求上进。

大邑中学校长刘克和对此次活动作了总结发言。他高度评价了青年教师的激情才情,并提出几点希望:希望老师们在社会的洪流中能够处变不惊,时时铭记提升自我、教书育人的初心;希望老师们不负韶华,在最美的年华里读最好的书,把书当成自己的人生导师;希望老师们不但要读书,更要思考,读思结合,在反思中学会更深层次的阅读。
此次活动评出按照公平、公正原则评出一等奖6名,二等奖8名,三等奖12名,对获奖教师予以表彰。
刘克和校长与一等奖获得者合影留念
二等奖获得者与领导合影留念
三等奖获得者与领导评委合影留念
合影留念



风采拾贝二

——“一笔一划一板书”硬笔字大赛

4月7日下午3点,我校青年教师硬笔字(钢笔字和粉笔字)大赛在录播室举行。本次活动由廖咏惟主持,大邑中学校长刘克和、教务处主任高春燕、副主任何明、赖林等领导亲临现场,观摩指导。何龙杰老师、李凌老师、朱祥红老师、熊蜀川老师担任评委。
青年教师们参赛热情高涨,齐聚一室,泼墨挥毫,各取所长,尽显才情。正楷平直方正,气势遒劲;行楷点化灵动,运笔轻盈。各位青年教师的硬笔书法或飘逸潇洒,或柔美舒展,或刚毅有力,或隽灵秀气,展示了青年教师良好的精神状态和扎实的硬笔书写基本功。 何龙杰老师、李凌老师、朱祥红老师从书写规范程度,间架结构合理等方面对青年教师写字水平进行了指导。
这次硬笔书法比赛,丰富了教师的校园文化生活,增强了教师提高自身修养的意识,提高了教师教学的基本功。我校青年教师将继续秉承“择善而从,博学于文,约之以礼”的修身要义,扎实提升教学基本功,展示勤学善练、踏实进取的师者风采。

尾声:革命尚未成功,吾辈必须努力

  此次演讲大赛和硬笔字比赛是前一阶段线上读书的升华和拓展,既是大中教师自我完善的推力,也是我们提高综合素质的平台,更是我们展现激情和才情的舞台。在这个舞台上,愿青年教师们能够尽情挥洒才情,勤奋耕耘,用汗水和激情谱写一曲曲青春之歌!无愧青春,无愧人生!无愧教育,无愧学校的精心栽培,无愧大邑父老乡亲!

  一件事的毕业永远意味着另一件事的开始,这一阶段的工作虽然已经画上了圆满的句号,但是对青年教师的培养永无止境。我们一直在路上……