为广泛深入宣传家庭教育知识,帮助家长树立正确教育观念,推广正确的家庭教育方法,提高育儿水平,形成家校协同育人机制,营造孩子健康成长环境,我校组织 2019 暑期“家访”活动,家访内容:1. 了解学生假期生活学习状态;2. 落实暑期预防溺水有关安全工作,讲解暑期安全知识;3. 宣传国家政策与学校学生管理工作;4.真实了解贫困学生家庭经济情况,为精准扶贫做准备; 5.收集学生家长的意见和建议。

  召开了动员会,对全体教师进行了相关培训,使教师明确了家访活动的目的、意义和内容,熟悉和掌握了家访的方式和技巧。

  家访之前,教师对学生家庭成员、家长的文化水平、职业、性格、处世态度等都有了初步的了解,再结合学生在校内的表现,把每个学生的家访内容、家访重点、要达到的预期效果都进行了梳理。

  建立《家访记录本》,做到人手一册。准备工作做到了充分、精细、完善,为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。

  家访活动灵活多样,各具特色,有的组织部分家长到学校参观,听取家长对学校建设和发展的意见;有的教师与家长进行了面对面的交流和沟通;有的对学校贫困生进行了个别家访。

  各教师把家访作为宣传学校的一个良好契机,大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验,同时收集家长对教育工作中意见和建议,促进了学校教育教学工作的发展。

  几位家长你一言我一语,让家访变的更热烈,探讨的问题更深入,教师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到分享,起到扬长避短、优势互补、共同提高之功效。

  时校长不仅深入学生家庭,与家长畅谈对学校工作的意见,还来到了老师们的家中,鼓励教师利用假期时间进行学习,提高业务水平,齐心协力提高学校的教育品质。

  家访时,教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中,交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望,让学生畅谈自己的想法及打算。家访成了相互交流、互通信息的一种最好形式。

  由于种种原因,没有能入户家访的学生,我们做法是利用电访及微信的方式作为家访活动后的补充与延伸。不定期对学生进行电话访问,了解学生假期生活动向,通过班级微信群宣传假期安全等等事项。

  赵丽丽老师也为我们的家访工作喝彩,伴随着激亢的音乐,唱出了我们一实人的尚美诚信,唱出了我们一实人的笃学能群,令人鼓舞,催人奋发,我们一实明天多锦绣!

  今年时阳柳校长家访学生、家访教师,既能作为家访活动的示范者,又能促进对教师、学生的了解,使学校教育有的放矢。而教师家访学生,与家长沟通,营造齐抓共管的氛围,也是成为教学合力的一种常规做法。我校将对这项常规工作常抓不懈,越做越好。