<h3>2019年3月4日下午，为进一步加强教学常规管理，扎实有效的落实教学常规管理制度，不断提高教师业务水平，徐州市科技实验小学开展了作业批改和教案展评投票活动。要求老师以小组的形式评选最优秀的电子备课备课、案头备课以及学生课堂作业展评。</h3> <h3>这次作业教案检查内容主要包括学校所有任课教师的教案、所有学生的作业批改情况。学校教导处制定了严格细致的检查细则和标准。由王倩主任带队，带领全校数学老师以小组的形式进行互相的欣赏、评比投票，老师们认真的评比着每个班的作业，翻阅着每位老师的案头备课，取长补短。</h3> <h3>老师们本着客观公平的态度，去评比每一位老师的作业批改以及案头备课。</h3> <h3>检查作业的途中将书记莅临指导，对数学组的作业批改，案头备课，电子备课做出了高度的评价。特别是二年级的孩子作业的书写，以及老师的批改，非常的认真！提出的高度的赞赏。</h3> <h3>二年级组老师认真检查。</h3> <h3>一年级组老师认真检查。</h3> <h3>六年级组老师认真检查作业。</h3> <h3>教案方面，主要检查教师书写教案是否规范，重难点是否突破，教学方法设计灵活，并有体现“以学生为主体”的教学理念的师生互动过程设计，教学设计是否条理清楚，各具特色，实用性强。从本次作业检查中，我们看到了绝大多数教师布置的作业更科学，更适量了，教师批改正确率越来越高，多数教师都能够使用激励性语言评价学生，作业整体质量有了很大的提高。作业形式多样，要求明确。这些班的作业整体规范、整洁、书写横平竖直，态度端正认真，练习册批改及时，要求和作业本一样，能够让学生养成良好的作业习惯。</h3> <h3>通过此次投票进行教案、作业展评活动，结合区常规检查，为教师之间的相互学习搭建了交流互学的平台，创造了相互了解、相互借鉴的机会，同时也为评价教师教学工作提供了重要依据，并将以此为起点，不仅增强了教师的责任感，树立了榜样的示范作用，还起到了互相学习、共同提高的目的，对提高科技小学的教育教学质量奠定了基础。</h3>